Workshops "Vielfalt"

Verena Jobst, Nina Rübsam

Traumafolgestörungen begegnen uns im Therapeut*innenalltag immer wieder, neben der Posttraumatischen Belastungsstörung auch in Form anderer psychischer Erkrankungen. Die Bearbeitung eines Traumas kostet auch manche Therapeut*innen Überwindung. Akuttraumatherapie hat das Ziel zeitnah nach einem traumatischen Ereignis zu intervenieren, um eine Chronifizierung zu vermeiden und mit wenigen Sitzungen eine Reduktion einer aufgetretenen Symptomatik zu erreichen. Wir möchten mit diesem Workshop (zukünftige) Therapeut*innen ermutigen, sich auf solche Traumaarbeit einzulassen und gleichzeitig die eigenen Grenzen reflektieren und durchzusetzen.

Verena Jobst, M.Sc., 35-jährige approbierte Psychologische Psychotherapeutin (KVT); arbeitet seit Entstehung im Team der Traumaambulanz des Zentrums für psychische Gesundheit Würzburg.

Nina Rübsam, M.Sc, in Ausbildung zur psychologischen Psychotherapeutin (VT), Systemische Beraterin (DGSF), tätig in der Jugendhilfe und in der Trauma-Ambulanz.

Tobias Müller

Der Hermaphrodit, Schrecken früherer Jahrhunderte, vor dem sich die Moderne so sicher fühlte, ist zurückgekehrt. Mit scharfsinnigen Definitionen, mit einschneidenden Verboten und mit chirurgischem Skalpell wurde alles unternommen, diese archaische Figur endgültig zum Verschwinden zu bringen. Sogar die Nennung seines Namens gilt inzwischen als Tabu. Dennoch ist seine Präsenz spürbar und untrüglich erkennbar an den altbekannten Reaktionen, die er hervorruft: Erschaudern, Ekel, Abwertung, der Ruf nach Verboten. Die individuellen, gesellschaftlichen und politischen Reaktionen, die Gendervarianz heute hervorruft, sind kulturell tief verwurzelte Reaktionsmuster auf abweichende Formen von Geschlechtlichkeit.
Das System der binären geschlechtlichen Eindeutigkeit dient ja bis heute der Stabilisierung unseres Weltbildes. Auch Psychotherapeuten sind nicht frei von diesen kulturellen Prägungen, oft sind sie sich dieser Prägungen überhaupt nicht bewusst. So schwanken die Reaktionen auf Gendervarianz häufig zwischen euphorischer Begrüßung und dysphorischer Aversion – und beides kann kaum im Worte gefasst werden. Ziel des 1.Teil des Workshops ist es, tief verwurzelte kulturelle und individuelle Reaktionsmuster auf Geschlechts- und Gendervarianz dem Bewusstsein zugänglich zu machen und damit ihre Auswirkungen zu verstehen. Im 2. Teil werden wir unsere eigenen Erfahrungen nutzen:
1. Welche Reaktionen unserer Mitmenschen haben wir auf unsere eigene Geschlechts- oder Gendervarianz erfahren müssen?,
2. Welche Reaktionen haben wir an uns selbst registriert in der Begegnung mit geschlechts- oder gendervarianten Menschen?

Tobias Müller: 1960 geboren, Facharzt für Psychiatrie/ Psychotherapie, Gruppenanalyse, Seit 1996 in eigener Praxis in Nürnberg, Seit 1996 intensive Betreuung von trans* Personen (unzählige Begutachtungen entsprechend Transsexuellengesetz, Gutachten für Hormonbehandlung und geschlechtsangleichende, Operationen; Begleitung von bislang über 1600 trans* Personen aller Altersklassen; in den letzten Jahren zunehmend auch non-binary, agender, gender-fluid, male-to-eunuch, etc.); Fortbildungen für psychotherapeutische Institute, Schulen, Schulpsychologen, etc. zum Thema trans.

Jürgen Thorwart

Donnerstag: Ethik in der psychotherapeutischen Arbeit Aus der asymmetrischen Beziehung zwischen Psychotherapeut*in und Patient*in ergeben sich verschiedene ethische Fragestellungen. Grenzverletzungen in der Psychotherapie sind – im Unterschied zu notwendigen Grenzüberschreitungen (etwa die Konfrontation mit unangenehmen Affekten) – können zu einer Beeinträchtigung oder Zerstörung der therapeutischen Beziehung und damit auch der Psychotherapie als Heilmethode führen. Beispielsweise, wenn es um Handlungen geht, bei denen die Befriedigung von Interessen und/oder Bedürfnissen sexueller, sozialer, finanzieller oder narzisstischer Art der/des Psychotherapeutin/en im Vordergrund stehen.

Freitag: Ethik in der psychotherapeutischen Aus- und Weiterbildung Aus der asymmetrischen Beziehung zwischen Dozent*in, Supervisor*in, Selbsterfahrungsleiter*in ergeben sich verschiedene ethische Fragestellungen. Grenzverletzungen können zu einer Beeinträchtigung oder Zerstörung des Vertrauens in das Lehrpersonal und damit in die psychotherapeutischen Aus- und Weiterbildung, bzw. das gewählte Psychotherapieverfahren und führen. Möglicherweise kommt es in solchen Fällen auch zu weiteren Grenzverletzungen der (dann ausgebildeten) Psychotherapeut*innen (transgenerationale Weitergabe).

Jürgen Thorwart: Seit 1999 niedergelassen als Psychologischer Psychotherapeut und Psychoanalytiker in Neufahrn (bei Freising); Tätigkeit in der Berufspolitik (DGPT), Delegierter der PTK Bayern und des Deutschen Psychotherapeutentags, Dozent in der Ausbildung von Psychoanalytiker*innen, Vorstandsmitglied und Berater des Ethikvereins (www.ethikverein.de), Mitglied der Unabhängigen Anerkennungskommission bei sexualisierter Gewalt der Evangelischen Landeskirche Bayern. Arbeitsschwerpunkte: Berufsrecht, Diskretion & Schweigepflicht, Ethik in der Psychotherapie, Psychosenpsychotherapie, psychoanalytische Behandlungstechnik

Andreas Schrappe

Impulse aus Kommunikations- und Bindungspsychologie: Mit Paaren zu arbeiten, kann sehr effektiv sein – und auch Spaß machen! Bloß: Wer oder was ist hier eigentlich „mein:e Klient:in“? Was ist das Besondere bei der Auftragsklärung? Genügt die Verbesserung der Kommunikation? Welche Rolle spielen die Gefühle und Bindungsmuster? Wie verhält es sich damit in modernen offenen und vielfältigen Beziehungsformen? Und zur „Demut“, dem diesjährigen Tagungsthema, wird uns ebenfalls allerlei einfallen … Der Workshop gibt eine Orientierung für Berater:innen und Psychotherapeut:innen, wie sie mit Paaren und Paarthemen umgehen können.

Andreas Schrappe: Jahrgang 1961, verheiratet, zwei erwachsene Kinder. Studium der Pädagogik und Psychologie in Würzburg. Weiterbildung zum Psychologischen Psychotherapeuten, Paarberater und Supervisor. Seit 35 Jahren Tätigkeit in Beratung und Therapie, Arbeitsfelder Jugendhilfe und Psychiatrie. Schwerpunkte „Beratung von Paaren“ und „Familien mit einem psychisch erkrankten Elternteil“. Seit 2010 Leitung des Evangelischen Beratungszentrums, seit 2023 zusätzlich Vorstand „Psychosoziale Dienste“ der Diakonie Würzburg.

Heike Richartz

DEMUT – was verbinde ich damit? Klein gemacht werden, sich klein machen, Abbitte leisten? Oder realistische Selbsteinschätzung angesichts mächtiger gesellschaftlicher Wirkfaktoren? Was auch immer, in diesem Workshop werden wir anhand eigener Assoziationen auf die Spur der Demut gehen. Mit den Mitteln des Psychodramas werden einzelne Szenen spielerisch bearbeitet, daher bitte Interesse an der Methode und Spielfreude mitbringen.

Heike Richartz: Dipl. Psychologin/Psychodramatherapeutin/ Supervisorin, tätig im Ev. Beratungszentrum und in freier Praxis.

Kathrin Bach

Transidentität und Homosexualität stehen im historischen Kontext von Schuld, Scham, Verbrechen und aufgezwungener Demut (Geschichte der Homosexualität und Transidentität in den letzten 100 Jahren). Heute haben wir auf rechtlicher und medizinischer Ebene eine Situation der Gleichberechtigung und Selbstbestimmung (GG, BGG und SBG-Leitlinie). Aufgrund der aufgezwungenen Demut erwächst trotzdem teils Überkompenstation ("GenderWahn?!") Teils auch verdrängte Ohnmacht und Begrenzungssituationen (in der Medizin- z.B. Penoid), was bei Trans*Menschen viel Selbstakzeptanz erfordert. Impulsvortrag und Workshop.
Kathrin Bach: analytische Kinder- und Jugendpsychotherapeutin (C.G. Jung Institut Stuttgart), Einzel- und Gruppentherapie in eigener Praxis in Mainz. Verschiedene Fortbildungstätigkeiten.

Hansjörg Ebell

Die subjektive Erfahrung (Kranksein) von Schmerzen ist entscheidend für Betroffene, insbesondere für ihre Beurteilung von Erfolg oder Misserfolg jeglicher Behandlungsmaßnahmen. Objektivierbare Veränderungen der Symptomatik einer Krankheit oder Störung stehen für Behandelnde im Mittelpunkt. Es sind zwei Perspektiven auf dasselbe. Für die Behandlung von akuten und chronischen Schmerzen sind unterschiedliche Aspekte zu beachten; bei letzteren ist eine komplexe bio-psycho-soziale Betrachtungsweise unabdingbar. Therapeut:innen als Expert:innen für mögliche Interventionen und Patient:innen als Expert:innen für die individuell erzielbaren Veränderungen müssen eng zusammenarbeiten, um ein objektiv angemessenes und subjektiv zufriedenstellendes Gesamt-Therapiekonzept entwickeln zu können (Fallbeispiele). Für eine erfolgreiche Kommunikation ist die Unterscheidung von sog. Vermeidungszielen und sog. Annäherungszielen wesentlich.

Hansjörg Ebell: Facharzt für Psychotherapeutische Medizin, ist seit 1984 als Lehrender, Supervisor und Autor in den Bereichen Schmerztherapie, Hypnotherapie, Psychoonkologie und Palliativmedizin tätig. Nach seiner Ausbildung zum Anästhesisten leitete er die Schmerzambulanz der Universität München und forschte zu Selbsthypnose bei Krebserkrankungen. Von 1992 bis 2013 war er als ärztlicher Psychotherapeut mit Schwerpunkt auf chronischen Erkrankungen und Psychoonkologie in eigener Praxis tätig.

Stefan Postpischil

Zunächst würde ich eine Einführung in die Beziehungsanalytische Haltung in der Arbeit mit Einzelnen, Paaren und Familien geben. Thea Bauriedl hat aus ihrem Verständnis von Psychoanalyse unter Berücksichtigung der Familiendynamik diese spezielle Form eines intersubjektivistischen Ansatzes entwickelt. Die innere Arbeit des Therapeuten steht dabei im Vordergrund. Über die Entwicklung und Fortsetzung von schädlichen Beziehungsszenen und deren Veränderungsmöglichkeiten können wir diskutieren und mit Hilfe von Fallbeispielen aus dem Teilnehmerkreis erlebbar werden lassen.

Stefan Postpischil: Psychologe, Lehranalytiker, Supervisor (DGPT), Paar- und Familientherapie. Dozent an der Akademie für Psychoanalyse und Psychotherapie in München. Stellv. Leiter der Sozialtherapeutischen Abteilung für Sexualstraftäter der JVA München. Eigene Praxis als Psychoanalytiker.

Guido Loy, Petra Loy

Therapeut*innen sind häufig mit einer oftmals zerstörerischen Paarkonfliktdynamik konfrontiert und herausgefordert. Das paartherapeutische Verfahren der Paarsynthese als integrative Therapie bietet hierbei mit der „Therapeutischen Treppe“ eine hilfreiche Orientierung. Um nachhaltige Veränderung im Miteinander des Paares zu bewirken, geht die Paarsynthese über die reine Konfliktklärung hinaus. Wir bewegen uns in der therapeutischen Arbeit auf den Dimensionen des Dialoges, der Tiefenpsychologie und der Spiritualität, um den wahren Gründen hinter den Streitanlässen und dem Konfliktverhalten der Partner*innen auf den Grund zu gehen. In diesem Workshop möchten wir Ihnen mittels theoretischen Impulsen, praktischen Übungen und Selbsterfahrungselementen die Methodik der Paarsynthese näherbringen.

Guido Loy: Paar- und Sexualtherapeut nach dem Verfahren der Paarsynthese, Lehrtherapeut und Supervisor der Gesellschaft für Integrative Paartherapie und Paarsynthese (GIPP), Facharzt für Psychosomatik und Psychotherapie, Sozialmedizin, Spezielle Psychotraumatologie, EMDR, MBSR/MBCT-Lehrer, Chefarzt der Psychosomatischen Klinik Bad Neustadt und Leiter der Psychosomatischen Institutsambulanz.

Petra Loy: Paar- und Sexualtherapeutin nach dem Verfahren der Paarsynthese, Lehrtherapeutin und Supervisorin der Gesellschaft für Integrative Paartherapie und Paarsynthese (GIPP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Familienpädagogin, NLP-Practitioner, Gestalttherapeutin, Gestalt-Lehrtherapeutin i. A. am Symbolon Institut Nürnberg, Leitung einer Paartherapiegruppe in der PSK Bad Neustadt, Tätig in eigener Praxis in Bastheim/Unterfranken.

Jürgen Thorwart

Aus der asymmetrischen Beziehung zwischen Dozent*in, Supervisor*in, Selbsterfahrungsleiter*in ergeben sich verschiedene ethische Fragestellungen. Grenzverletzungen können zu einer Beeinträchtigung oder Zerstörung des Vertrauens in das Lehrpersonal und damit in die psychotherapeutischen Aus- und Weiterbildung, bzw. das gewählte Psychotherapieverfahren und führen. Möglicherweise kommt es in solchen Fällen auch zu weiteren Grenzverletzungen der (dann ausgebildeten) Psychotherapeut*innen (transgenerationale Weitergabe).

Jürgen Thorwart: Seit 1999 niedergelassen als Psychologischer Psychotherapeut und Psychoanalytiker in Neufahrn (bei Freising); Tätigkeit in der Berufspolitik (DGPT), Delegierter der PTK Bayern und des Deutschen Psychotherapeutentags, Dozent in der Ausbildung von Psychoanalytiker*innen, Vorstandsmitglied und Berater des Ethikvereins (www.ethikverein.de), Mitglied der Unabhängigen Anerkennungskommission bei sexualisierter Gewalt der Evangelischen Landeskirche Bayern. Arbeitsschwerpunkte: Berufsrecht, Diskretion & Schweigepflicht, Ethik in der Psychotherapie, Psychosenpsychotherapie, psychoanalytische Behandlungstechnik

Phillipe Pereira, Petra Gloxin

In diesem Workshop wollen wir uns mit der Methode und Haltung der Gewaltfreien Kommunikation (GFK) nach Marshall Rosenberg auseinandersetzen. Neben der Vermittlung von theoretischen Inhalten werden die Teilnehmer:innen auch dazu eingeladen, die 4 Schritte der Gewaltfreien Kommunikation (sowohl als Sender, als auch als Empfänger einer Nachricht) durch praktische Gruppenübungen zu erfahren und einzuüben. Es sind alle herzlich eingeladen, die ein Interesse an Themen wie Kommunikation und Konfliktlösung haben. Vorerfahrung in Gewaltfreier Kommunikation ist nicht erforderlich.

Philippe Pereira: Studium der Psychologie an der Universität Erlangen/Nürnberg und Würzburg, Promotion an der Universität Würzburg, Approbierter Psychologischer Psychotherapeut, seit 2017 leitender Psychologe am BKH Schloss Werneck, davor ca. 7 Jahre Therapeut in der forensischen Psychiatrie am BKH Werneck, ausgebildeter Trainer und Coach in Gewaltfreier Kommunikation und Dozent und Trainer in freiberuflicher Tätigkeit, seit 2024 anerkannter Supervisor für Verhaltenstherapie bei der BLÄK und der PTK.

Petra Gloxin: Studium der Sozialpädagogik an der Fachhochschule Würzburg. 1999 Sozialpädagogische Betreuung einer Wohngemeinschaft für psychischkranke Menschen, Aufbau des betreuten Einzelwohnens. Seit2000 Sozialpädagogin am BKH Werneck, Allgemeinpsychiatrie, seit 2006 sozialpädagogische Tätigkeit in der Forensik. Zertifizierte Trainerin (CNVC) und ausgebildeter Coach in Gewaltfreier Kommunikation und Dozentin und Trainerin in freiberuflicher Tätigkeit.

Horst Obleser

In diesem Seminar geht es um imaginative Verfahren, wie sie sowohl in einer laufenden Psychotherapie oder auch als eigenständiges Therapie gehandhabt werden können, und das bei Erwachsen und auch bei Kindern und Jugendlichen. Zunächst werden alle wichtigen und brauchbaren Methoden in ihrer Theorie und an praktischen Beispielen vorgestellt. Dabei geht es natürlich auch um Indikation, Kontra-Indikation und die Handhabung innerhalb laufender Therapien. Besonderer Schwerpunkt wird das "Katathym imaginative Bilderleben" nach HC. Leuner sein, da es klinisch das am besten erforschte Verfahren ist. Aber auch die "Aktive Imagination" nach C.G. Jung und andere Verfahren werden vorgestellt.

Horst Obleser: Dipl.-Psych., Psychologischer Psychotherapeut, Psychoanalytiker DGPT, Lehranalytiker und Supervisor, Dozent am Psychoanalytischen Institut Stuttgart und am Institut für Psychoanalyse und analytische Psychotherapie Würzburg e.V., arbeitet in freier Praxis in Winnenden bei Stuttgart, Autor mehrerer Bücher. Seine fachliche Ausrichtung ist die integrative Psychotherapie.

Michael Koch

Bereits kleine, unscheinbare Situationen lösen in uns Gefühle und vielleicht sogar körperliche Reaktionen aus. Und so kann ein und dieselbe Szene bei unterschiedlichen Menschen zu ganz unterschiedlichen Wahrnehmungen, ja "Realitäten" führen, sei es im aktuellen Weltgeschehen, im eigenen Alltag oder im Patientenkontakt. In diesem analytischen Proseminar wollen wir uns genau diesen Abläufen widmen und das Bewusstsein für solche "Gegenübertragungen" einüben, die gerade in psychodynamischen Therapieverfahren eine wichtige Rolle spielen.

Michael Koch: Ausbildung in tiefenpsychologisch fundierter Psychotherapie und Gestalttherapie. Mehr als 30 Jahre Tätigkeit im Krankenhaus, davon 10 Jahre in der in der Psychatrie und 20 Jahre in der psychosomatisch, psychotherapeutischen Klinik. Dozent am Würzburger Institut für Psychoanalyse und Psychotherapie.

Kathrin Bach

Vorstellung meiner konktreten Praxisarbeit mit Gruppen, Diskutieren von eigenen Fällen.

Kathrin Bach: analytische Kinder- und Jugendpsychotherapeutin (C.G. Jung Institut Stuttgart), Einzel- und Gruppentherapie in eigener Praxis in Mainz. Verschiedene Fortbildungstätigkeiten.

Bruno Körner

Erziehungsverantwortliche (Eltern, Pädagog*innen, Lehrer*innen u.a.) sind häufig mit ungewöhnlichen, ängstlichen, zwanghaften, destruktiven und auch gewalttätigen Verhaltensweisen von Kindern und Jugendlichen konfrontiert. Nicht selten fühlen sie sich hilflos und ratlos. Sie ziehen sich zurück, lassen gewähren oder geraten in eskalierende Machtkämpfe, die zu weiterer Verzweiflung führen. Die traditionellen Trainingskonzepte geraten ebenfalls im Umgang mit hocheskalierten Systemen an ihre Grenzen. Die entstehende Hilflosigkeit greift nicht selten auf die Berater*innen, Supervisor*innen sowie Weiterbildner*innen über. Allen gemeinsam geht die eigene Präsenz verloren. Präsenz ist die Quelle von Autorität. Dies gilt für Erziehende, Therapeut*innen und Führungskräfte gleichermaßen. Präsenz fokussiert auf die innere Stärke der handelnden Person – auf Selbstregulation, Selbstüberzeugung, Selbstwirksamkeit und eigener Sicherheit im Handeln. Das Prozessdynamische Modell der Entwicklung von Lemme & Körner beschreibt auf systemischen, gewaltfreien und embodimentfokussierten Grundlagen ein Vorgehen, welches Pädagog*innen, Psychotherapeut*innen, Supervisor*innen und Berater*innen sowie Führungskräfte in ihren Aufgaben stärkt. Ausgehend vom Konzept Neue Autorität, welches von Haim Omer und Arist v. Schlippe bekannt gemacht worden ist, haben Martin Lemme und Bruno Körner ein Vorgehen für alle pädagogischen, psychotherapeutischen, beraterischen sowie Führungs-Kontexte entwickelt. Das Vorgehen beruht auf den Grundhaltungen, sozialpolitischen Ansätzen und Methoden des Gewaltlosen Widerstandes nach Gandhi und King. Ebenfalls basiert es auf neurobiologischen und systemischen Prinzipien. Somit steht die Stärkung der eigenen Präsenz durch entsprechende Handlungen und Vorgehensweisen im Mittelpunkt – und eben nicht primär die Änderung des Verhaltens der anderen beteiligten Personen. Das Vorgehen und die Haltung wird anhand eines Transformativen Feldes der Entwicklung sowie Haltungs- und Handlungsaspekten erläutert. Dieser Workshop führt in die Haltung und Praxis des Prozessdynamischen Modells mit dem Fokus auf das Coaching von Eltern und Erziehenden ein. Die verschiedenen Kontexte der Teilnehmenden werden dabei berücksichtigt. Erfahrungseinheiten, Inputs, Kleingruppen und praktische Übungen wechseln sich ab. Literatur: Lemme, M. & Körner, B (2022): Die Kraft der Präsenz, Systemische Autorität in Haltung und Handlung. Heidelberg (Carl-Auer)

Bruno Körner: Diplom-Sozialpädagoge (FH), Systemischer Familientherapeut (IFW/SG), Lehrender für Systemische Beratung (DGSF), Systemischer Elterncoach (IFW); Systemische Coach für Neue Autorität, Partner in SyNA: Systemisches Institut für Neue Autorität. Mehrjährige Tätigkeit in der ambulanten und stationären Jugendhilfe, Eltern-, Familien-, Teamberatung, freiberufliche Tätigkeit im Bereich Coaching. www.neue-autoritaet.de

Tobias Müller (kann unabhängig vom WS am Freitag besucht werden, entspricht dem Konzept vom Freitag)

Der Hermaphrodit, Schrecken früherer Jahrhunderte, vor dem sich die Moderne so sicher fühlte, ist zurückgekehrt. Mit scharfsinnigen Definitionen, mit einschneidenden Verboten und mit chirurgischem Skalpell wurde alles unternommen, diese archaische Figur endgültig zum Verschwinden zu bringen. Sogar die Nennung seines Namens gilt inzwischen als Tabu. Dennoch ist seine Präsenz spürbar und untrüglich erkennbar an den altbekannten Reaktionen, die er hervorruft: Erschaudern, Ekel, Abwertung, der Ruf nach Verboten. Die individuellen, gesellschaftlichen und politischen Reaktionen, die Gendervarianz heute hervorruft, sind kulturell tief verwurzelte Reaktionsmuster auf abweichende Formen von Geschlechtlichkeit. Das System der binären geschlechtlichen Eindeutigkeit dient ja bis heute der Stabilisierung unseres Weltbildes. Auch Psychotherapeuten sind nicht frei von diesen kulturellen Prägungen, oft sind sie sich dieser Prägungen überhaupt nicht bewusst. So schwanken die Reaktionen auf Gendervarianz häufig zwischen euphorischer Begrüßung und dysphorischer Aversion – und beides kann kaum im Worte gefasst werden. Ziel des 1.Teil des Workshops ist es, tief verwurzelte kulturelle und individuelle Reaktionsmuster auf Geschlechts- und Gendervarianz dem Bewusstsein zugänglich zu machen und damit ihre Auswirkungen zu verstehen. Im 2. Teil werden wir unsere eigenen Erfahrungen nutzen 1. Welche Reaktionen unserer Mitmenschen haben wir auf unsere eigene Geschlechts- oder Gendervarianz erfahren müssen?, 2. Welche Reaktionen haben wir an uns selbst registriert in der Begegnung mit geschlechts- oder gendervarianten Menschen?

Tobias Müller: 1960 geboren, Facharzt für Psychiatrie/ Psychotherapie, Gruppenanalyse, Seit 1996 in eigener Praxis in Nürnberg, Seit 1996 intensive Betreuung von trans* Personen (unzählige Begutachtungen entsprechend Transsexuellengesetz, Gutachten für Hormonbehandlung und geschlechtsangleichende, Operationen; Begleitung von bislang über 1600 trans* Personen aller Altersklassen; in den letzten Jahren zunehmend auch non-binary, agender, gender-fluid, male-to-eunuch, etc.); Fortbildungen für psychotherapeutische Institute, Schulen, Schulpsychologen, etc. zum Thema trans.

Katja Püttker

IRRT ist eine ressourcenaktivierende Methode zur Traumakonfrontation und Traumaverarbeitung. In diesem Workshop werdet ihr zuerst einen theoretischen Input zu der traumatherapeutischen Methode IRRT und das praktische Vorgehen kennen lernen. Danach werdet ihr anhand einer Aufnahme einer echten Therapiesitzung mit IRRT einen Einblick in die konkrete Umsetzung bekommen. Ich lade euch ein beim Anhören der Aufnahme mitzudenken, euch in die Rolle der Therapeutin einzufühlen und das vorher theoretisch gelernte direkt anzuwenden. Triggerwarnung: In der Aufnahme der Therapiesitzung werden reale Traumainhalte mit Gewalterfahrung geschildert.

Katja Püttker: M.Sc. Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin (VT), IRRT Level 1 zertifiziert, in laufender IRRT Level 2 Weiterbildung.

Linda Hefele

In der letzten Lebensphase wird die Begegnung mit den Themen Verlust, Schmerz und Endlichkeit unausweichlich. Wie kann Musiktherapie hier einen Weg öffnen, um Würde zu bewahren und psychische Belastungen zu lindern? In diesem Workshop wird die Rolle der Musiktherapie in der Gerontopsychiatrie praxisnah beleuchtet. Musik wird als Medium vorgestellt, das nonverbal und emotional tief greift – eine Brücke, die Menschen in Grenzsituationen unterstützt, sich selbst und anderen auf neue Weise zu begegnen. Dabei wird gezeigt, wie Musiktherapie nicht nur Ausdrucksmöglichkeiten schafft, sondern auch Ressourcen aktiviert, Erinnerungen weckt und den Raum für spirituelle Reflexion öffnet. Im Kontext der Tagungsthematik „Demut“ wird diskutiert, wie Musiktherapie nicht nur die Patient:innen, sondern auch Angehörige und das therapeutische Team herausfordert, sich der Endlichkeit des Lebens mit Offenheit und Mitgefühl zu stellen. Der Workshop richtet sich an alle Interessierten, unabhängig von ihrer beruflichen Ausrichtung und lädt dazu ein, die transformative Kraft der Musik zu entdecken.

Linda Hefele: 2018 Bachelorabschluss Musikwissenschaften und Germanistik an der Uni Würzburg, 2022 Bachelorabschluss Soziale Arbeit mit Schwerpunkt Musiktherapie an der THWS, 2023 Masterabschluss Musiktherapie für Empowerment und Inklusion an der THWS, während des Masterstudiums Hilfskraft im internationalen Forschungsprojekt „Homeside“ der THWS zur Erforschung der Wirkung musiktherapeutischer Interventionen für Menschen mit Demenz und ihre pflegenden Angehörigen, 2016 - 2020 offene Kinder- und Jugendarbeit, 2020- 2021 stationäre Jugendhilfe, seit 2021 Musiktherapeutin am Krankenhaus für Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatische Medizin Schloss Werneck

Michael Koch

Bereits kleine, unscheinbare Situationen lösen in uns Gefühle und vielleicht sogar körperliche Reaktionen aus. Und so kann ein und dieselbe Szene bei unterschiedlichen Menschen zu ganz unterschiedlichen Wahrnehmungen, ja "Realitäten" führen, sei es im aktuellen Weltgeschehen, im eigenen Alltag oder im Patientenkontakt. In diesem analytischen Proseminar wollen wir uns genau diesen Abläufen widmen und das Bewusstsein für solche "Gegenübertragungen" einüben, die gerade in psychodynamischen Therapieverfahren eine wichtige Rolle spielen.

Michael Koch: Ausbildung in tiefenpsychologisch fundierter Psychotherapie und Gestalttherapie. Mehr als 30 Jahre Tätigkeit im Krankenhaus, davon 10 Jahre in der in der Psychatrie und 20 Jahre in der psychosomatisch, psychotherapeutischen Klinik. Dozent am Würzburger Institut für Psychoanalyse und Psychotherapie.

Helga Köhler; Karin Schmutzler

In dem Moment, wo wir uns als Teil vom Ganzen „erleben“ taucht DEMUT auf. Wir erleben uns weder unwichtiger, noch wichtiger als andere. Wir tauchen in ein Feld von „Inter-Dependence“ und gleichzeitiger Freiheit ein. Oho, das braucht MUT.

Zum Glück gibt es den TANZ – zum Glück gibt uns dieser die Möglichkeit „Themen“ zu erleben, diese zu erforschen, sie zu bewegen und uns selbst in Demut darin zu erkennen. Unvoreingenommen, authentisch und liebevoll.

Voller Demut ehren wir den Tanz, die Weisheit des Körpers, die uns zu einem bewussten Sein einladen.


Helga Köhler: Dipl. Päd., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Körper- und Tanztherapeutin (Dansergia ®, Process Inquiry ®, lösungsorientierte, essentielle Kommunikation), Lehrerin für Afrikanischen Tanz, Kreativtherapeutin in den Kliniken Heiligenfeld.

Karin Schmutzler: Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- Ausdrucks- und Gesprächstherapeutin, Therapist in Life Energy Process, Therapeutische Selbstverteidigungstrainerin, Trainerin für Kommunikation & Stressmanagement, Anerkannte Kursleiterin im Bereich Entspannung, Referentin in der Erwachsenenbildung, Leitung des Movere-Allegria Bildungszentrums Bamberg.

Charlotte Erlinghagen, Laura Schrappe

Dieser Workshop soll Einblicke ins systemische Arbeiten bieten. Wir werden uns praktisch mit einigen Fragen auseinandersetzen, um ein Gespür für systemische Methoden und Haltungen zu ermöglichen: Was ist eigentlich ein System? Wie sieht ein systemischer Blick auf "Probleme" aus? Wie kann man im Einzelsetting systemisch arbeiten? Passen die systemische Haltung und die Methoden zu mir? In Übungen in Kleingruppen oder mit allen sowie anschließenden Reflektionen werden wir uns diesen Fragen annähern.

Charlotte Erlinghagen: Charlotte Erlinghagen. M.Sc. Psychologin, Psychotherapeutin in Ausbildung systemischer Therapie, Erfahrung in der Arbeit mit Persönlichkeitsstörungen und Suchttherapie

Laura Schrappe: M. Sc. Psychologin, Psychotherapeutin in Ausbildung systemischer Therapie, Erfahrung in der Arbeit mit Geflüchteten und Traumatherapie

Robin Harzheim; Tobias Witte

In unserem "unmöglichen" Beruf sprechen wir mit den Patient:innen über ihr Persönlichstes. Sehr lange hielt sich dabei die Illusion, wir könnten dabei den Privatmenschen abstreifen wie einen Mantel, den wir im Praxisflur zurücklassen. Viele Verletzungen waren die Folge dieser Ideologie: sowohl an Patient:innen, die einsam blieben ("Blumen auf Granit"), als auch an Therapeut:innen, die abstumpften hinter ihrer eingeübten Fassade.

Mit dem gesellschaftlichen Wandel der letzten Jahrzehnte fiel auch diese Mauer - über alle Therapieschulen hinweg. In den psychodynamischen Verfahren wird dies die "relationale" oder "intersubjektive" Wende genannt. Sie besagt, was die statistischen Datenanalysen zahlreich bestätigen: es ist (hauptsächlich) die Beziehung, die heilt. Diese Verbindung zweier Menschen, die entsteht, lässt sich weder massenproduzieren noch erzwingen. Um zu heilen wird also weder eine weiße Wand, ein Manual oder eine KI genügen, sondern es braucht ein ausreichend lebendiges, offenherziges Gegenüber.

Wenn wir Therapeut:innen uns heute nicht mehr als objektiv, fehlerlos oder als Störvariable betrachten, kehren die lange vermiedenen Fragen zurück, die uns zwar zum Schwitzen bringen, aber unsere Arbeit so reichhaltig machen: Welcher Mensch bin ich - und wie kann ich dies zum Wohle der jeweiligen Patient:innen nutzen? Wann kann Offenheit den Therapieprozess bereichern, wann ins Stocken bringen? Welche schulenübergreifenden Grenzen gibt es - gesetzliche und ethische? Wo kann, will oder muss ich mich zeigen, und wo nicht? Und wie geht es mir jeweils konkret damit? Anhand von anonymisierten Beispielen, persönlichen Erfahrungen und gemeinsamen Diskussionen wollen wir uns diesem Thema annähern.

Da dieses Seminar teils Persönliches aufwirft, bitten wir (wie es im psychotherapeutischen Bereich üblich ist) konkrete private Äußerungen nicht an Dritte weiterzugeben, sodass der Rahmen geschützt und ein offener, lebendiger Austausch möglich ist.


Robin Harzheim: Psychologe, seit 2018 in verklammerter Ausbildung (TP und PA) beim Würzburger Institut für Psychotherapie und Psychoanalyse (WIPP). Berufliche Erfahrung in der Psychosomatik (2019-2023), der ambulanten psychiatrischen Versorgung (seit 2023) und der ambulanten Psychotherapie (Einzel- und Gruppentherapie, seit 2021).

Tobias Witte: Psychologe, seit 2018 in verklammerter Ausbildung (TP und PA) beim Würzburger Institut für Psychotherapie und Psychoanalyse (WIPP). Seit 2020 Sprecher der Aus- und Weiterbildungsteilnehmer:innen beim Netzwerk Freie Institute für Psychoanalyse und Psychotherapie (NFIP)

Judith Schiesser, Joana Rupprecht, Eva Franke - VertreterInnen der Systemischen Therapie, Verhaltenstherapie, tiefenpsychologisch fundierter/analytischer Therapie

Neben der Frage welches Verfahren gewählt werden soll, beschäftigt viele Studierende auch die Unsicherheit über den konkreten Ablauf der Psychothetapeutenausbildung. In diesem Workshop haben Interessierte die Möglichkeit von Psychologinnen, die sich momentan in der Ausbildung befinden, ihre persönlichen Fragen beantwortet zu bekommen. Dabei soll es nicht nur um die grundsätzliche Struktur der Ausbildung gehen, sondern auch ein Einblick gegeben werden, wie kreative Lösungen für die, in der Praxis gestellten, Herausforderungen gefunden werden können.

Judith Schiesser: tba

Joana Rupprecht: Joana hat Psychologie an der Uni Heidelberg (Bachelor) und Uni Hamburg (Master) studiert und ist seit September 2023 in Ausbildung zur Psychotherapeutin für Verhaltenstherapie bei Erwachsenen am Institut für Psychotherapieausbildung Marburg (IPAM). Parallel promoviert sie zu Förderung von mentaler Gesundheit von Kindern und Jugendlichen am Lehrstuhl von Winfried Rief an der Philipps-Universität Marburg.

Eva Franke: Ärztin, seit 2020 Weiterbildung TP/Analyse am WIPP, seit 2024 gruppenanalytische Weiterbildung am IGA Heidelberg.

Armin Lux

Für jährlich ca. 2500 approbierte PsychotherapeutInnen des Studienganges „Klinische Psychologie und Psychotherapie“ stellt sich die Frage: wie komme ich in die Weiterbildung, wenn es keine Weiterbildungsplätze gibt und wie sieht meine Zukunft aus? Studierende, die Ihr Psychologiestudium ab dem 01.09.2020 begonnen haben und Fach-PsychotherapeutIn werden möchten, müssen künftig in eine fünfjährige (Vollzeit-)Weiterbildung gehen, wenn sie in die psychotherapeutische Versorgung gehen wollen. Aktuell ist diese Weiterbildung aber nicht vom Gesetzgeber finanziert, was den Nachwuchs vor existentielle Probleme stellt, da entsprechende Weiterbildungsplätze weitgehend fehlen. Erfahren Sie im Forum welche Modelle gibt es, welche Lösungsmöglichkeiten im Gespräch sind und wo die Reise hingehen könnte bzw. müsste.

Armin Lux: Dipl. Psych., Vorstandsmitglied AVM, Koordination praktische Tätigkeit.

Johanna Seese

Nichts ist so spannend, komplex und faszinierend, wie der eigene Körper. Bei diesem Workshop geht es darum, den eigenen Körper in den verschiedensten Bewegungsformen und Ausdrucksarten zu spüren, wahrzunehmen und zu beobachten. Hierbei gibt es kein Richtig oder Falsch, sondern es geht darum das individuelle Körperempfinden zum Ausdruck zu bringen. Geschmückt wird der Workshop mit Erkenntnissen, Übungen und Methoden aus der Sport- und Bewegungstherapie. Für den Workshop benötigt jeder 1 Matte.

Johanna Seese: Ausbildung zur Gymnastiklehrerin und Sport- und Bewegungstherapeutin an der Bode Berufsfachschule für Gymnastik, Tanz und Sport München, tätig als Sport- und Bewegungstherapeutin in der Psychosomatischen Klinik Bad Neustadt an der Saale.

Julia Börner

"Dich erwartet eine vitalisierende Bewegungseinheit, die dir einen sanften und gleichzeitig energievollen Start in den letzten Tag des Kongresses schenkt. Die Stunde hält eine Kombination aus Mobilisierung, Kräftigung und Entspannung für dich bereit. Die Einheit ist für alle geeignet, unabhängig vom Fitnesslevel. Bitte Sportsachen tragen.
Wichtig: Bitte unbedingt eine eigene Matte mitnehmen, vor Ort ist kein Equipment vorhanden.
Ich freue mich auf Euch!"

Julia Börner: M.Sc. Psychologin, seit 2020 in Ausbildung zur Psychologischen Psychotherapeutin (VT) am WAPP in Würzburg.

Martina Odersky

Unsere Welt ist gekennzeichnet durch schnelle Veränderungen. Dabei verlieren wir oft den Kontakt zu uns selbst. Beim diesen Workshop nehmen wir den Fokus auf unser Körper, auf das aktive Lenken von unseren Sinnen. Bewusstsein meines Körpers - so bin ich jetzt. TeilnehmerInnen bitte eine Decke und sportliche Kleidung (keine Röcke) mitbringen.

Martina Odersky: Dipl.-Sportlehrerin, seit über 20 Jahren als Körper-/Bewegungstherapeutin in Akut-, Reha- und Tagesklinik in der Psychosomatik am Rhön-Klinikum Bad Neustadt tätig, Fortbildungen und Selbsterfahrung u.a. in Eutonie und Feldenkrais.

Karoline Mertens

Gruppendynamiken werden nicht nur sprachlich gestaltet, sondern finden häufig auch einen starken körperlichen Ausdruck. Die Wahrnehmung und Erfahrung des eigenen Körpers und diese mit der Wahrnehmung der Gruppe zu verbinden, stellt einen Fokus des Workshops dar. In Improvisationsübungen der Gruppe soll die dynamische Formung und Veränderungen von Kollektiven körperlich erfahrbar werden.

Karoline Mertens: Jan. 2025 Masterabschluss in Psychologie. Seit Okt. 2022 Masterstudium der Philosophie. 2016–2017 Tanzstudium an der Hochschule für Musik und darstellende Kunst Frankfurt am Main. Seit April 2024 Organisation der Vortragsreihe „Psychoanalyticum“. Seit April 2021 ehrenamtlich im Psychologischen Beratungsteam der KHG tätig. 2019–2020 Ballettlehrerin im Hochschulsport der Universität Würzburg.